Kursplan

TE0024 Projektarbete i energisystem, 15,0 Hp

Ämnen

Utbildningens nivå

Moduler

Fördjupning

Betygsskala

Språk

Förkunskapskrav

Mål

Kursen tränar studenten i att, ensam eller i grupp, planera, genomföra och redovisa ett projektarbete. Syftet är också att studenten ska använda, fördjupa och bredda sina kunskaper från tidigare kurser inom energisystem.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• identifiera, formulera och lösa problem samt genomföra uppgifter inom givna tidsramar

• söka och tillgodogöra sig kunskaper som behövs för att genomföra projekt

• visa fördjupad kunskap inom projektets ämnesområde

• sammanställa och rapportera resultatet av sitt arbete skriftligt och muntligt.

Innehåll

Genomförande av ett projektarbete, individuellt eller i samarbete med en eller flera andra studenter. Projekt som utförs i samarbete mellan studenter på olika högskolor och/eller mellan studenter med olika akademisk bakgrund uppmuntras. Arbetsuppgift väljs i samråd med handledare, ämnesgranskare och examinator. Projektet ska vara relevant för ämnet energisystem och genomföras under ledning av handledare i nära anslutning till universitetsinstitution, företag, myndighet, förening eller organisation.

Studenten ska självständigt

• hitta ett projektarbete genom att kontakta arbetsplatsen och dess representanter (vanligen den framtida handledaren)

• med stöd av handledaren ta fram en projektplan

• genomföra arbetet genom kunskapsinhämtning från olika källor av hög vetenskaplig och teknisk kvalitet

• skriva en projektrapport på svenska eller engelska (projektrapporten ska ha en sammanfattning på det språk som rapporten inte skrivs på)

• genomföra en självvärdering av rapporten

• muntligt redovisa projektet.

Undervisningen utgörs av individuell handledning. Kursen innehåller ämnesintegrerad kommunikationsträning.

Betygsformer

Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs

Godkänd muntlig och skriftlig redovisning av projektarbete. I fall där projektarbetet har gjorts i grupp ska de individuella insatserna dokumenteras (genom t.ex. en loggbok) och redovisas i projektrapporten och under den muntliga presentationen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

• Examinatorn har, om det finns skäl och är möjligt, rätt att ge en kompletteringsuppgift till den student som inte blivit godkänd på en examination.
• Om studenten har ett beslut från SLU om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, kan examinatorn ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
• Om denna kursplan läggs ned, ska SLU besluta om övergångsbestämmelser för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
• För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken.

Övriga upplysningar

• Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
• Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.

Ytterligare information

Ansvarig institution/motsvarande

Institutionen för energi och teknik