Skriv ut Kursplan

Kursplan

TN0354 Hållbar teknik för låg- och medelinkomstländer, 7,5 Hp

Sustainable technologies for low- and medium income countries

Ämnen

Teknologi Miljövetenskap Teknologi Miljövetenskap

Utbildningens nivå

Avancerad nivå

Moduler

Benämning	Hp	Kod
Enda modul	7,5	0101

Fördjupning

Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Avancerad nivå (A1N)

Betygsskala

Språk

Engelska

Förkunskapskrav

- Kunskaper motsvarande 120 hp i teknologi/teknik och/eller naturvetenskap

- Engelska 6

Mål

Kursens mål är att ge kunskap och förståelse för teknik för hållbar utveckling, samt användning av förnybara resurser i låg- och medelinkomstländer. Kursen fokuserar på produktion och förädling av livsmedel samt på förnybar energi. Kursen syftar särskilt till att förbereda eleverna inför arbete med tekniköverföring och utveckling, exempelvis inom ramen för utbytesprogram, fältstudier och konsultation.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• identifiera socioekonomiska och miljömässiga aspekter av hållbar utveckling i med låg- och medelinkomstländer,

• analysera resursflöden i form av näringsämnen, vatten eller energi i småskaliga landsbygds- och stadsmiljöer i låg- och medelinkomstländer, samt

• föreslå metoder för utvärdering och utveckling av lösningar för förbättrad resurseffektivitet med tonvikt på livsmedelssystemet och dess behov av näringsämnen, vatten- eller energiresurser.

Innehåll

Kursen har en studentcentrerad och deltagande inlärningsstrategi, baserad på fallstudier och grupparbete för att stimulera självständiga studier. Innehållet omfattar allmänna aspekter av hållbar utveckling och specifika ämnen som relaterar till mat, näringsämnen, vatten eller energiresurser.

Generella aspekter av hållbar utveckling i låg- och medelinkomstländer:

• Deltagande forskning och metoder för resurshantering,

• Socioekonomiska aspekter av hållbar utveckling, inklusive resiliens och genus

• Utveckling av hållbara jordbrukssystem, tekniköverföring och mekanisering

Specifika ämnen relaterade till mat, näringsämnen, vatten och energiresurser kommer att tas upp:

Småskalig teknik förnybar energi

• Förnybar energi, inklusive trädbränslen, träkol, biogas och solenergi

• Dragdjur som kraftkälla för transport, jordbearbetning, förädling och bevattning

Småskalig teknik för produktiv avfalls- och avloppshantering

• Säkra sanitetssystem, inklusive insamling, transport och behandling

• Återcirkulering av näringsämnen och vatten, t.ex. torr urin, insektsproduktion eller maskkompostering

Teknik för småskalig transport, logistik och hantering av värdekedjan

• Koldioxidsnåla transportmedel och intermediära transportmedel (Intermediate modes of transport, IMT)

• Tekniker för beredning och förädling efter skörd (post-harvest technologies)

• Logistiklösningar för landsbygden

Småskalig teknik för dricksvattenhantering

• Teknik för dricksvattenförsörjning och -distribution

• Integrerade metoder för vattenhantering och förnybar energi

Kursen är schemalagd med ett begränsat antal seminarier. Dessa seminarier är studentdrivna, organiserade med inslag av "flipped classroom"-metodik och behandlar specifika teman; generella aspekter av hållbar utveckling i låg- och medelinkomstländer eller specifika ämnen relaterade till resursflöden. I inledningen presenteras ett fall (t.ex. en by) och utmaningar och forskningsfrågor identifieras i relation till livsmedelssystemet och resursflöden av näringsämnen, vatten och energi. I en projektuppgift arbetar eleverna i grupper med fokus på olika aspekter av detta fall. Först utvecklas teori och projektplanering, vilka presenteras och diskuteras vid ett seminarium. Därefter genomförs och presenteras projektarbetet. I kursens avslutande fas bildas tvärgrupper för att syntetisera integrerade lösningar med en helhetssyn på de aspekter som behandlats av de olika grupperna.

Deltagande i introduktion, seminarier och presentationer är obligatoriskt.

Betygsformer

Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs

Examinationen omfattar seminarier samt muntlig och skriftlig redovisning av projektuppgift.

För godkänd kurs krävs

• Godkänd muntlig och skriftlig presentation av projektuppgift

• Godkänt deltagande i seminarier

• Om studenten inte blivit godkänd på ett prov har examinatorn rätt att ge en kompletteringsuppgift – om det finns skäl för det och om det är möjligt.

• Om studenten har ett beslut från SLU om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.

• Om denna kursplan ändras, eller om kursen läggs ner, ska SLU besluta om övergångsregler för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.

• För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken

Övriga upplysningar

• Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
• Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.

Ansvarig institution/motsvarande

Institutionen för energi och teknik